Konzeption
Feststellung der Defizite in den Wahrnehmungsbereichen durch Teilnahme an der Differenzierungsprobe 1. Deren Ergebnisse werden mit den Eltern besprochen.
Für alle Kinder wird ein Training in Anlehnung an das Würzburger Trainingsprogramm, die Freiberger Sprachspiele und die „Entdeckungen im Zahlenland“ angeboten.
Ebenso nimmt die alltagsintegrierte Sprachförderung während des Schultages einen großen Stellenwert in allen Bereichen ein.
Außerdem werden die Schüler auf Grundlage des neuen Bildungsprogrammes der Juniorklassen in allen Bereichen gefördert.
Intensive Elternarbeit und Elterngespräche, sowie Austausch und Zusammenarbeit mit den Kindergärten oder Therapeuten der Kinder werden bei Bedarf wahrgenommen/durchgeführt.
Schulische Inhalte werden nicht vorweggenommen, sondern die Kinder können die Grundlagen hierfür erwerben. Zu den Grundlagen, die trainiert werden, gehören:
Sprachbildung und Sprachförderung:
- Zuhören
- freies Erzählen
- Arbeitsaufträge verstehen und ausführen können
- alltagsintegrierte Sprache
- schaffen von Basisvoraussetzungen für ein erfolgreiches Lesen und Schreiben lernen
Mathematischer Lernbereich:
- Mengenverständnis und Mengenzuordnung
- Zahlvorstellung im Zahlenraum bis 10
- Formen und Muster
Motorischer Entwicklungsbereich:
- Training der Körperwahrnehmung
- Förderung der Grob- und Feinmotorik
Mensch – Umwelt – Natur:
- Naturphänomene
- Jahreszeitliche Aspekte
- Feste und Feiern
- Kennenlernen verschiedener Kulturen
- Verkehrserziehung
- Orientierung in der Schulumgebung
Musikalisch-kreativer Lernbereich:
- Rhythmusschulung
- Singen und Bewegen
- Instrumentenkunde
Sozial-emotionaler Entwicklungsbereich:
- Förderung der Selbstständigkeit, Selbstsicherheit und des Selbstbewusstseins
- Selbstregulation
- Frustrationstoleranz
- Gesprächsregeln und Gesprächsführung
- Konzentration und Ausdauer
- soziale Verhaltensweise
Werteerziehung:
- respektvolles Miteinander
- Achtsamkeit
- demokratisches Grundverständnis
Tagesablauf
- Stuhlkreis (z.B. Sprachförderung)
- Sport
- Gemeinsames Frühstück – große Pause auf dem Schulhof
- Freispielphase (Kreativbereich)
- Arbeitszeit (mathematisch)
- Gemeinsames Aufräumen
- Vorlesezeit / Kreisspiele / Lieder/ Themenstuhlkreis (Mensch – Natur – Umwelt)